Empezaré por la parte mala, o no tanto según se vea. Me explico: la película no deja títere con cabeza dentro del panorama educacional. Quiere tocar las cuerdas de tantos y tantos palos que al final no tiene tiempo de profundizar en ninguno en concreto. Tal vez el más tratado, y entorno al que gira todo, sea el del vacío; el cuerpo del educador como recipiente hueco frente a la falta de educandos. La necesidad de involucrarse y dejar de mirar desde fuera. La “cobardía” de dejarse llevar por la “eventualidad” para no llegar a profundizar en nada; “...cada uno tenemos nuestro propios problemas...”.
Decía que lo malo que le veía a la película era su corta duración y consiguiente superficialidad en el tratamiento de los diferentes temas. También decía que había otra forma de ver esto; dejar al público una pequeña guía para seguir reflexionando sobre las puertas que nos van abriendo. Entre otros, el papel (o no) de las familias y su grado de involucramiento en la educación de sus hijos, el papel del educador y la definición del término educar,…
Después de todo esto, es necesario terminar diciendo que es una película altamente recomendable. No deja indiferente. Golpea al espectador y lo deja noqueado y abierto a la reflexión profunda. El ecosistema educacional falla. Algo no va bien…