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7,4
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Drama
En Alemania, durante la semana de proyectos, al profesor de instituto Rainer Wenger (Jürgen Vogel) se le ocurre hacer un experimento para explicar a sus alumnos el funcionamiento de un régimen totalitario. En apenas unos días, lo que parecía una prueba inocua basada en la disciplina y el sentimiento de comunidad va derivando hacia una situación sobre la que el profesor pierde todo control. (FILMAFFINITY)
18 de enero de 2011
18 de enero de 2011
2 de 2 usuarios han encontrado esta crítica útil
Salvando el choque cultural que supone ver una clase de disciplinados adolescentes alemanes bebiéndose las palabras de su profesor (algo que choca con las costumbres patrias), Die Welle se presenta como una película interesante, debido principalmente al interesante debate que plantea.
¿Podría surgir una dictadura en la moderna Europa de nuestros días?
El profesor Rainer Wenger, interpretado con gran solvencia por el actor Jürgen Vogel, nos demuestra que sí es posible.
Este carismático docente desgrana a sus pupilos algunos de los elementos clave para que prospere un sistema autocrático (dictadura) durante un seminario semanal en el instituto.
Lo hace tan bien, que no contento con exponerles los principios sobre los que se sustenta la autocracia, les vende sus supuestas virtudes, hasta el punto de convencerlos para que trasladen dichos principios a sus relaciones cotidianas.
Es una lástima que después de tan brillante comienzo los acontecimientos narrados no evolucionen de forma coherente.
¿Podría surgir una dictadura en la moderna Europa de nuestros días?
El profesor Rainer Wenger, interpretado con gran solvencia por el actor Jürgen Vogel, nos demuestra que sí es posible.
Este carismático docente desgrana a sus pupilos algunos de los elementos clave para que prospere un sistema autocrático (dictadura) durante un seminario semanal en el instituto.
Lo hace tan bien, que no contento con exponerles los principios sobre los que se sustenta la autocracia, les vende sus supuestas virtudes, hasta el punto de convencerlos para que trasladen dichos principios a sus relaciones cotidianas.
Es una lástima que después de tan brillante comienzo los acontecimientos narrados no evolucionen de forma coherente.

Existe un momento durante la narración en el que se produce un salto cualitativo en el comportamiento de ciertos alumnos bastante cuestionable.
Es entonces cuando uno se para a reflexionar y se cuestiona si en vez de estar asistiendo a un experimento sociológico, esta viendo una película sobre la formación de una banda de gamberros juveniles, los pesares de una chica que se siente violentamente reprimida por verse obligada a llevar una camisa blanca una semana o los desvaríos de un adolescente con un clima familiar adverso y problemas mentales que desea ser aceptado en un grupo al precio que haga falta.
En resumen, al final el supuesto discurso sobre los peligros de la autocracia se diluye para dar paso a una historia sobre el gregarismo adolescente y las consecuencias de la inadaptación.
Lo dicho, una lástima.
Es entonces cuando uno se para a reflexionar y se cuestiona si en vez de estar asistiendo a un experimento sociológico, esta viendo una película sobre la formación de una banda de gamberros juveniles, los pesares de una chica que se siente violentamente reprimida por verse obligada a llevar una camisa blanca una semana o los desvaríos de un adolescente con un clima familiar adverso y problemas mentales que desea ser aceptado en un grupo al precio que haga falta.
En resumen, al final el supuesto discurso sobre los peligros de la autocracia se diluye para dar paso a una historia sobre el gregarismo adolescente y las consecuencias de la inadaptación.
Lo dicho, una lástima.
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