Muchachas de uniforme

Seguramente si alguien se pone a desempolvar los archivos de cine más antiguos podremos encontrar algún título que aborde la homosexualidad femenina anterior a éste, pero como de momento nadie se ha dado a la tarea...La cinta alemana sin duda merece ser llamada de CULTO, así con mayúsculas; Es atrevida, no deja nada a la imaginación, ni sugiere, ni te deja el rollo mental de...¿Será que la maestra era lesbiana? ¿Será que correspondía a los sentimientos de su alumna? La respuesta se devela en forma clara durante el desarrollo de la historia.
Los años seguirán pasando y éste clásico seguirá dando mucho de qué hablar y fungirá de inspiración como lo ha hecho hasta ahora con película como Lost and delirious, Loving Anabelle, Cracks, entre muchas otras.

No estuvo mal. Yo no consumo casi nada de cine, prácticamente lo único que veo es anime, aunque cuando es una película lésbica me lanzo porque me interesan esos temas. Aclaro también que tengo 19 años. Me llamó la atención porque dicen que es la primera película lésbica de la historia, así que aunque tenga sus más y sus menos se podría decir que es de culto.

Se nota que es una película muy antigua, muy carca y con valores muy rígidos y religiosos, como muy de derechas. Incluso desde mi visión diría que da vergüenza ajena toda esa rigidez y parafernalia, aunque en parte tiene su morbo el tema de la disciplina (cosas mías jaja). Bueno, es normal en esa época imagino, es de esperar. Sin embargo me sorprende que se trate el tema de la homosexualidad como el eje central de la película y en Alemania ya sabemos que pasó con el tema de los nazis y tal... Sin embargo esta película se hizo antes de la llegada del régimen nazi, porque sino imagino que ni se podría hacer una obra así, seguramente sería hasta ilegal (lo de los nazis empezó en el 1933 y la película es del 1931, así que por poco, casi les pilla el toro).
El tema del lesbianismo como en otras obras antiguas que he visto, como mangas por ejemplo (aunque no tan antiguas como esta película ni mucho menos) se le da un toque romántico e idealista, con tensión sexual, es lo prohibido, lo que levanta risitas. Incluso muchas veces sucede una desgracia y hace que el amor entre las dos mujeres sea algo imposible, lo cual sinceramente me jode un huevo porque quiero que haya una escena de sexo, es lo lógico. Soy una cochina, qué le voy a hacer. Pues digamos que es una película de ese estilo. Ahora ahondaré más en mi crítica en la zona con spoilers.

Acabo de ver este film y su remake de 1958 y lo cierto es que no sé que pensar.
La sipnosis, en esta ficha, de la película, afirma que se trata de la primera película de temática lésbica de la Historia.
Igualmente, muchos usuarios en sus críticas, hacen tal reflexión, teniendo en cuenta además, las inclinaciones sexuales de su autora.
Sin embargo, yo me inclino más por la reflexión de otros, que afirman que esta película es más una crítica a los valores del pueblo alemán rígido e inflexible, ambientada en 1910, desde la óptica del Berlín de 1931, fecha en la que se rodó, cuyo ambiente libre y progresista, se iba a ver truncado inmediatamente con el advenimiento de Hitler.
Nos cuentan la historia de una muchacha, huérfana de madre,hija de un alto mando militar y criada por su tía, una mujer de la que apenas ha recibido afecto, que ingresa en un internado femenino, cuyo férreo código de educación, basado en una disciplina espartana y militar, acongojará su espíritu sensible.
Y es que, frente a las terribles condiciones impuestas en ese colegio ( es peor que una cárcel, pasan hambre y privaciones, están incomunicadas del exterior, no les permiten comunicarse con sus familias libremente, tienen que seguir unas normas de conducta implacables, les censuran y prohíben toda clase de expresión, libros, canciones, conversaciones...), se encuentra una profesora, único ser que imparte su autoridad no exenta de afecto y de la que, lógicamente, todas las alumnas se enamorarán.
Un sistema educativo que niega el individualismo no es posible.
El ser humano canalizará su afecto, vaya que sí.

La historia de una chica que llega a un internado donde se enamora de una profesora (Bueno ella y medio colegio está enamorada de ella)... Es una de las primeras películas sino la primera que aborda abiertamente el tema del lesbianismo . Con escenas muy sugerentes Sagan y Froelich construyen un film que merece con todo merecimiento la categoría de culto. No solo en planteamiento de la historia las interpretaciones son únicas y memorables sobre todo de Hertha Thiele que interpreta a Manuela. Un valiente ejercicio de romper barreras en una época un tanto difícil en Alemania. Aunque es verdad que se realizo antes de que el nacionalsocialismo llegara al poder. Pero se nota la libertad pura y total que respira la película...El dramatismo se narra atroz y descarnada.

Primer retrato más o menos explícito del lesbianismo en el cine, un film característico del ambiente liberal de la república de Weimar poco antes de la irrupción del nazismo.

Moderno alegato en contra del autoritarismo, tal es creo yo su auténtico propósito y no tanto la cuestión sexual o de género, historia de amor imposible e insinuada entre una sensible adolescente y su misteriosa y atractiva profesora en un estricto colegio para chicas de clase alta, donde la disciplina y las normas de obediencia más estrictas, más propias de un establecimiento penitenciario o militar, rigen constantemente las vidas de las internas, prescindiendo por completo de cualquier atisbo de afecto o de calor humano. La transgresión de la protagonista, incapaz de contener lo que siente, será por lo tanto secundada por una colectividad que simpatiza con ella debido al panorama tan represivo.

La odiosa directora del internado es, cual Bernarda Alba, la personificación de unos valores masculinos y tradicionales puramente “prusianos” (aunque no aparezca un sólo varón en toda la película), con la disciplina como único criterio y las apariencias que mantener de cara a las autoridades (monárquicas) a las que se debe; finalmente acabará por ser severamente cuestionado, y por eso mismo, humanizado.

Con un paralelismo de montaje no exento de ironía, se muestran las diferencias generacionales, con ella discurseando en torno a las privaciones y el hambre, que forjan el carácter nacional, mientras las alumnas departen entusiasmadas sobre… comida.

Los estereotipos resultan familiares, pues tenemos a la buenecita que siempre hace lo que le dicen, la amiga de la protagonista, la petarda… la película consigue recoger el ambiente de encierro y lo hace visualmente; la escalera de caracol, que resulta ser casi el espacio principal y vertebrador, numerosos planos de las internas formando, o una secuencia inicial con toques de trompeta y una serie de conjuntos escultóricos, elocuente sobre las glorias patrióticas.

Recoge también el extremo contrario, las pequeñas ilusiones, la cotidianeidad, con los pequeños intentos de rebeldía, los juegos a veces un poco subidos de tono; el microcosmos de pícara inocencia que forman estas muchachas uniformadas, enamoradas de su maestra y deseosas de recibir el beso que les da antes de acostarse (tan tierno como inevitablemente erótico esto). Dicha profe es tal vez el personaje más complejo, escindido entre su fidelidad a la institución y los sentimientos hacia sus bellas alumnas, y deberá tomar una decisión antes de que sea demasiado tarde.

Una idea, la del teatro como farsa que expresa sin embargo sentimientos reales y permite expresar lo inexpresable, incómodo por lo tanto para el poder. Decir que el montaje contiene algún que otro juego curioso y que a veces resulta brusco (entiendo que el film no nos ha llegado íntegro)...