De entrada ¿cómo pretenden que me crea, que las batallas estelares las protagonicen niñatos de instituto, si están más preocupados en competir que en cooperar? Vale que los adultos sean unos carrozas no se sabe por qué (aunque Mazer fuera el amo en su día), pero ¿qué pasa con los jóvenes de 20 a 30 años? Lo hacen así (no sé cómo se supone que esto se plantea en la novela) para que los niños se sientan identificados y puedan fantasear con dirigir batallas como si jugaran al Total War. Algo así como en Acero Puro, o Eragon. ¡Cualquier niño puede convertirse en una leyenda!
Critican las guerras, y en cambio las comparan con un videojuego (oh sí, Ender llorando al final de la graduación, conmovedor...).

-¿Por qué Peter es expulsado por bestia, y Bonzo Madrid está por ahí dando por saco en la escuela?. Por cierto, la escena de la ducha con sus "matones" es tan patética que me reí nada más empezar a verla. Sólo faltaba que Ender se agachara a por el jabón...
-¿De qué demonios les sirve jugar a paintball sin gravedad si luego con un rayo de la hostia revientan un planeta?
-Una guerra a escala planetaria, y siempre se ven a los mismos... con la pasta que se han gastado en esta mierda podría haber contratado a unos cuantos extras más, y poner soldados, mecánicos, no sé, cosas así... Pero no. Temen que el espectador se vaya a confundir con tantos personajes.
-Las actuaciones son penosas. Empezando por la del prota, que impide cualquier empatía con él. Al menos Ford y Kinsley dan el pego, no como el el sargento negro, que parece una parodia de sí mismo.
-Ender está "depre" porque que ha dejado parapléjico al chulito del cole y necesita hablar con su hermanita...
-¿Los insectores se manifiestan a través de un videojuego?¿¿¿Cómo??? ¿Y por qué? Es más, el videojuego en sí...: -Elige una copa. -¿Cuál elegirás Ender?- Ninguna, las dos están envenenadas- y ¿¡¡le salta al ojo del mago!!?. Además, dudo que los videjuegos del futuro sean así. Con esa interfaz visual tan automática... Parece que nunca hayan visto una PlayStation.
-Vale que Ender, alumno aventajado siempre sobresalga en todo, pero ¿por qué sus amiguetes se gradúan con él?
-En cuanto a la batalla de graduación... Si se supone que es una batalla real, ¿cómo hacen para manejar la "cámara" por el espacio de esa manera?. La visión y el seguimiento de la batalla es totalmente incoherente. Se han flipado tanto en los efectos, que ya no saben lo que hacen ni en qué contexto lo hacen.
-Casi lo mismo pasa en el vídeo de la hazaña de Mazer, donde las cámaras muestran siempre lo que más conviene, o como si hubiera cámaras en todas partes. Nadie parece darse cuenta de ello, y resulta decepcionante.
-Se supone que Ender es un genio de la estrategia militar, y lo único que se lo ocurre es hacer un escudo con los drones (o personas) para disparar el "gran rayo" con la nave. Soberbio...¿Para eso tanta escuela y tanta hostia?
-Y ese vomitivo final sensibloide que pretende criticar la guerra... La cual cosa, puede estar bien si se hace con inteligencia. Pero aquí, la reflexión viene a cargo de una torpe compasión por un enemigo que no se sabe muy qué es: ¿son hormigas, son naves, son naves aún más grandes? ¿Y qué quieren? Sólo Ender, claro, está dispuesto a entenderlos. Y por ello, va en busca de la "reina-hormiga-mantis (muy bien hecha eso sí) la cuál sólo él sabe que está viva, a disculparse por haber matado a su especie y a cuidar de su pobre hijito. Y eso que ya le advierte Petra: -"no podrás hablar con ella, no tienen cuerdas vocales". ¿¿Cuerdas vocales?? ¿Y si las tuvieran, sí podrían dialogar entre ellos? ¡Menudo disparate de final!
Señor Hood, señor Orson Scott, ¡menos bobadas y más Carl Sagan!