Sobrecogedor retrato de la situación de la escuela publica en Francia, que al igual que en España, ha sido liquidada por caducos dogmas presuntamente progresistas y desgraciadamente triunfantes en buena parte de Europa, que ha llevado a las clases populares e inmigrantes a la exclusión social y a la imposibilidad de que sus hijos puedan progresar en la escala social por la vía de la educación
En España, un invento infame llamado LOGSE ha ocasionado numerosas victimas entre las clases que la ideología perpetradora de tales ingenierías sociales dice amparar. Resultado: masiva huida de las clases medias y medias baja a colegios privados (los pocos que pueden) y sobretodo a los concertados, donde si bien no inmunes al destrozo perviven ciertos rescoldos de autoridad del profesor, respeto, y valores de esfuerzo y superación. España: últimos en la escala de excelencia educativa (Informe Pisa); la desposesión de la autoridad del profesor ha conducido a la kafkiana situación de que haya un teléfono de atención al profesor maltratado. Niveles de depresión del profesorado, acoso escolar y violencia a tutiplén.
Aspectos de la película a comentar en el Spoiler
spoiler:
- La pelicula viene a tomar partido por la defensa de tan pernicioso sistema educativo que tiene como piedra angular la de considerar al profesor como un "colegilla" mas. El mensaje del director es "el sistema tiende defectos pero funciona". Sin embargo el reflejo de la situacion es tan real que - salvo los abducidos por los dogmas de la pedagogia presuntamente moderna- nadie sensato puede pensar que un sistema educativo como éste sea viable durante mucho tiempo sin una reforma estructural de arriba a abajo
- Demoledor retrato del alumno chino que a pesar de su interés en progresar (es el que peor habla francés) será condenado a un futuro muy negro pues el igualitarismo buenista le impedirá desarrollarse y competir con los demás, anulando su deseo de esfuerzo y superación.
- Soberbio retrato del pernicioso efecto de la incorporación de los “agentes afectados” a los órganos de decisión del colegio. La imagen de la asesinable Esmeraldita, rumiando su chicle en el Consejo disciplinario nos muestra los efectos de la participacion democratica mal entendida
- La historia de Suleiman nos plantea la sobreprotección que da el sistema educativo a los no quieren estudiar por mor de un igualitarismo suicida. Los remilgos y mohines de los profesores para expulsar al delincuente demuestra que el buenismo y el pensamiento débil funciona no sólo en España. Plantea si con nuestros impuestos tiene sentido dar educación a una criatura de 16 años que no quiere estudiar.
- Hay un profesor que tiene cierto grado de sensatez y que por defender posturas de mayor respeto/autoridad es presentado de forma antipática; en eso sentido digo que la película toma partido.
En resumen, el tema da para mucho, una película excelente sobre la cual se sacan conclusiones que quizás no sean coincidentes con la intención de su autor
